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Formação gratuita do MEC oferece 10 mil vagas e aborda matemática, tecnologias digitais e justiça curricular em 180 horas de atividades EAD.
O Ministério da Educação (MEC) liberou 10 mil vagas para o curso gratuito e a distância “Mais Matemática e suas Tecnologias”, com carga horária de 180 horas, ofertado na plataforma AVAMEC.
As inscrições estão abertas até 14 de dezembro de 2025.
Curso gratuito com foco em matemática e tecnologias
A formação integra a Política Nacional de Ensino Médio (Pnaem) e é voltada à atualização e ao aprofundamento crítico de educadores da etapa, articulando matemática, tecnologias digitais e justiça curricular, com inscrições abertas até 14 de dezembro de 2025.
Estruturado no formato de aperfeiçoamento, o curso tem como eixo central o fortalecimento da capacidade docente de relacionar teoria e prática no cotidiano escolar.
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A proposta pedagógica busca promover uma educação ética, crítica e inclusiva, com foco na equidade e na superação de desigualdades educacionais, em sintonia com os princípios da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e com a reforma do ensino médio.
Além de atualizar conceitos de matemática, a formação foi concebida para incentivar a reflexão sobre o papel da disciplina em um currículo integrado.
Ao longo dos módulos, o participante é convidado a relacionar conteúdos matemáticos às demandas contemporâneas da escola, como o uso crítico de tecnologias, a interdisciplinaridade e a abordagem de temas sociais relevantes.
Conteúdos abordados e organização dos módulos
A trilha formativa do Mais Matemática e suas Tecnologias se insere em um conjunto de cursos lançados pelo MEC para o ensino médio, ao lado de formações nas áreas de linguagens, ciências humanas e ciências da natureza.
Em todos os casos, o objetivo declarado é apoiar redes, escolas e profissionais na implementação da Política Nacional de Ensino Médio, com atenção especial aos itinerários formativos e às novas configurações curriculares.
O curso é oferecido na modalidade EAD autoinstrucional, o que significa que o participante organiza o próprio ritmo de estudos, acessa os materiais quando for mais conveniente e realiza as atividades diretamente no ambiente virtual, sem acompanhamento de tutores.
Essa estrutura amplia o alcance da formação, permitindo que profissionais de diferentes regiões do país tenham acesso ao conteúdo, desde que disponham de conexão à internet e cadastro na plataforma.
De acordo com a ementa divulgada, a formação trata desde a matemática no contexto da Política Nacional de Ensino Médio e dos itinerários formativos até temas como etnomatemática, sustentabilidade, pensamento computacional e cidadania digital.
A organização em módulos segue a lógica de um desenho curricular em espiral, que retoma conceitos em níveis de complexidade crescente, evitando repetições mecânicas e privilegiando o aprofundamento crítico e contextualizado dos conteúdos.
Os materiais disponibilizados incluem videoaulas, textos de apoio, propostas de atividades e instrumentos de avaliação.
Ao longo da trajetória, o participante encontra situações didáticas que relacionam matemática a problemas reais, à cultura digital e a contextos sociais diversos, favorecendo a construção de práticas pedagógicas mais conectadas à realidade dos estudantes do ensino médio.
Público-alvo e certificação
O público-alvo definido pelo MEC é composto por professores, técnicos, coordenadores pedagógicos, gestores escolares e futuros educadores que atuam ou pretendem atuar no ensino médio.
A intenção é que a formação sirva tanto para docentes já em exercício quanto para estudantes de licenciatura e pedagogia interessados em se preparar para as demandas atuais da etapa.
Em todos os casos, a expectativa é que a experiência formativa contribua para um olhar renovado sobre a articulação entre matemática e tecnologia em sala de aula.
No que diz respeito à avaliação, o curso prevê um módulo avaliativo em que o participante realiza atividades obrigatórias para comprovar a apropriação dos conteúdos trabalhados.
Para ser aprovado, é necessário concluir todos os módulos previstos na trilha formativa, realizar as atividades propostas e alcançar pelo menos nota 6,0 na avaliação final.
Ao término, os concluintes têm acesso a certificado de 180 horas, emitido pela plataforma, com indicação do conteúdo programático cursado.
Esse documento pode ser utilizado para fins de formação continuada, progressão na carreira, atualização curricular e comprovação de participação em ações de desenvolvimento profissional, conforme as normas de cada rede ou sistema de ensino.
Vagas, seleção e quem pode participar
As 10 mil vagas disponíveis são distribuídas de forma contínua, à medida que os interessados realizam a inscrição e confirmam os requisitos de participação.
Como se trata de um curso autoinstrucional e sem processo seletivo tradicional, não há classificação ou concorrência entre candidatos; a entrada depende basicamente da existência de vaga e do enquadramento no público-alvo relacionado à educação básica, especialmente ao ensino médio das redes públicas estaduais, distrital e, em alguns casos, municipais.
Para quem já atua em escolas de ensino médio, a formação é apresentada como oportunidade de alinhar práticas pedagógicas às discussões recentes sobre currículo, temas contemporâneos transversais e uso pedagógico de tecnologias digitais.
Educadores em início de carreira ou ainda em formação superior encontram no curso um panorama atualizado da Educação Matemática no contexto da BNCC, com exemplos de propostas que dialogam com juventudes diversas e com as demandas do século XXI.
Como se inscrever na plataforma AVAMEC
As inscrições para o Mais Matemática e suas Tecnologias são realizadas exclusivamente no ambiente virtual do AVAMEC.
Para garantir uma das 10 mil vagas, o interessado precisa acessar a plataforma, localizar o curso pelo nome, efetuar o cadastro ou login, conferir a descrição da formação e confirmar a matrícula, observando que as vagas estão disponíveis até 14 de dezembro de 2025 ou enquanto houver lugares.
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